农村初中物理主题探究性学习的评价研究  

Research on Assessment of Learning of Physic Theme Inquiry in Junior Middle School in Countryside

作　　者：严立[1] 沙沙[1] 

机构地区：[1]人民教育电子音像出版社

出　　处：《物理通报》2012年第10期108-111,116,共5页Physics Bulletin

基　　金：国家“十一五”规划教育部重点课题“农村中小学教学模式变革的研究与实验”的阶段性成果,课题编号:DHA080078

摘　　要：分析了农村初中物理主题探究性学习与《全日制义务教育物理课程标准》内容的共同点与差异性，并在此基础上，设计了初中物理主题探究性学习中的评价标准．文章最后部分通过实践的反馈，对评价量表进行了改进，使评价表具有较好的可操作性．The paper analyses the common point and the difference between the learning of theme inquiry and the curriculum standard experimental for compulsory education, and investigates the trait of the learning of theme inquiry. And then the criteria of the assessment for the learning of theme inquiry are designed. In the end the maneuverability of scales is improved by the feedback of practice.

关 键 词：主题探究性学习 评价 评价标准 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]