内外同修,规范体育教师教学行为  

作　　者：来迟 

机构地区：[1]安徽省阜阳市颍东区插花中学

出　　处：《中国学校体育》2012年第10期90-90,共1页

摘　　要：“亲其师信其道”，富有人格魅力的体育教师无不是在自己的教学工作中，通过对事业的执著追求、对学生的关心爱护和对自身的严格要求，才对学生产生深远影响，而这一切，都来源于体育教师在教学中的一言一行、一举一动，是体育教师规范教学行为的结果，同时也是体育教师情感、态度和价值观的体现。体育教师只有在教学中注重自身内涵的发展，从自身的点滴做起，做到言行一致、举止得体、表里如一，充分发挥身教胜于言教的作用，才能更好地为学生的健康成长和体育教育教学服务。

关 键 词：教师教学行为 体育教师 教学工作 人格魅力 严格要求 关心爱护 教师情感 言行一致 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]