化学启蒙教学的观点与思路  

作　　者：张尔华 

机构地区：[1]浦口区乌江学校

出　　处：《化学教与学》2012年第9期25-26,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：文章通过对教科书知识编排的分析,提出了化学启蒙阶段的教学观点与思路：以知识为载体,加强方法的学习和能力的培养,关注学生的思维训练,整体设计,使知识、方法、能力得以系统化的训练与提高,使学生从＂教会＂到＂学会＂,最终实现＂会学＂,形成一个良性循环。特殊的启蒙教育会使知识具有更强的扩展性和辐射性。

关 键 词：化学 启蒙教学 思维 整体设计 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]