行是知之始 知是行之成——《氨气的性质》教学设计与反思  

作　　者：鞠霞[1] 

机构地区：[1]泰州市第三高级中学

出　　处：《化学教与学》2012年第9期71-72,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：文章就＂氨气的性质＂的教学设计和教学过程谈一谈自己对陶行知先生＂行是知之始,知是行之成＂的理解和反思。

关 键 词：教学 亲知 实验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]