“病案分析法”在方剂学教学中的实践及运用  

作　　者：毕珺辉[1] 李冀[1] 陈宝忠[1] 赵雪莹[1] 胡晓阳[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《山西中医学院学报》2012年第3期115-116,共2页Journal of Shanxi College of Traditional Chinese Medicine

摘　　要："病案分析法"教学模式是以病案为载体,以探究过程为根本,让学生在案例探究中自主构建自己知识体系的一种教学模式,其本质是理论与实践相结合的互动式教学,它是培养学生辨证思维能力、遣药组方能力及知行统一能力的重要方法。采用问卷调查方式对其进行效果评估,结果说明,"病案分析法"教学模式在提高学生临证处方能力,改变传统教学方式及提高教师水平方面效果颇丰,故可作为中医教学质量改革之参考。

关 键 词：病案分析法 教学模式 方剂学 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]