导生制分层项目教学在汽车构造与拆装课程中的应用探索  

作　　者：何兴清 

机构地区：[1]平阳县职业中等专业学校

出　　处：《职业》2012年第24期138-139,共2页Occupation

摘　　要：导生制分层项目教学就是把导生制和分层教学法这两种教学模式有机结合，运用到项目教学中。本文所指的导生制分层项目教学，一是分层，具体包括二层含义：按学习能力把学生分层，一般分成强、中、弱三层：教师对项目任务分层，可以根据项目的具体情况，或按难易程度，或按项目数量分层。二是导生制，即在班级公开选拔能力强的学生，分配到若干个小组中担当导生，在教师的指导下对本组学生进行指导和帮助，并配合老师做好考核和评价等教学管理工作。

关 键 词：项目教学 导生制 汽车构造 应用 课程 学生分层 教学管理工作 学习能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]