中学数学反思性教与学关系探索  

作　　者：朱兴萍[1] 

机构地区：[1]盐城高等师范学校初等教育系

出　　处：《新课程研究（下旬）》2012年第10期64-65,共2页New Curriculum Research

摘　　要：反思性教学是教学领域的新模式,采取反思性教学的方式可以提高教师自身的综合素质,实现教师与学生共同进步。文章分析了中学数学实施反思性教学的意义,并结合自身教学经验提出了反思性教与学的关系。

关 键 词：中学数学 反思性教学 关系 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]