杨金林:追求语言与精神的同构共生  

作　　者：叶水涛 

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2012年第10期4-6,12,共4页The World of Chinese Literature

摘　　要：我跟杨金林校长不熟悉，感觉中他很谦和，读了他的书和文章，才感受到他思想的深刻和治学的严谨，以及文字的犀利与活泼。当下的语文特级教师群体是个藏龙卧虎的群体，但其中理论上有独特创新、学术上有个人建树的依然不多。不是没有教育追求，不是没有学术观点，而是他们很难将丰富的经验和鲜活的观念上升为理论，更为困难的是这种理论能逻辑自洽，并且做到体系化和个性化。

关 键 词：共生 同构 精神 语言 教师群体 学术观点 教育追求 个性化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]