小学语文“树状”课堂的构建——以《灰椋鸟》教学为例  

作　　者：杨志强[1] 

机构地区：[1]江苏省吴江市庙港实验小学教科室

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2012年第10期31-32,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：一棵树，有干有根有冠，要想枝干遒劲、根系发达、树冠丰满，就需要园丁的辛勤浇灌与培植。当树上所有的部位充分吸收养料，它才会枝繁叶茂，结出累累果实。

关 键 词：小学语文 教学 课堂 园丁 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]