“班班通”的应用研究  

作　　者：魏晏 

机构地区：[1]重庆市大渡口区育才小学

出　　处：《科学咨询（下旬）》2012年第10期21-21,共1页

摘　　要：一、“班班通”工程对教育教学的影响 1、丰富了“手段”。传统的教学中，只能让少数学生在黑板上展示自己的练习，而“班班通”的课堂教学中，在教与学的手段上相较于以往的多媒体辅助教学，不仅只是教者单独在课件上演示，甚至有时只是一个习题的题目，一些精美的图案，或是习题的分析过程中设计的表格等单一的呈现。“班班通”是利用配套的多媒体辅助教学软件进行，可以优化教学过程，拓宽加厚学生的认知基础，并形成迁移、创造和实践能力。

关 键 词：多媒体辅助教学软件 应用 教育教学 课堂教学 教学过程 实践能力 学生 习题 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]