充分进行“信息”转换——让生物课堂变得“活”、“动”、“趣”、“美”起来  

作　　者：倪素美 

机构地区：[1]江苏省江安高级中学

出　　处：《中学生物学》2012年第9期21-23,共3页Middle School Biology

摘　　要：在课堂教学中将某些内容适当地进行“信息”转换，让课堂变得“活动趣美”起来，让师生之间、生生之间处于快乐友好的学习关系中。

关 键 词：生物学教学 肢体语言 课堂效率 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]