基于功能语法的英语口语教学模式初探  

作　　者：杨洪侠[1] 

机构地区：[1]长春理工大学光电信息学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2012年第10期82-83,共2页English Square

基　　金：吉林省高等教育研究课题<功能视角下独立学院英语口语教学的实践研究>的研究成果

摘　　要：高等学校英语口语教学一直是培养英语专业人才的一个难点和重点,对于英语专业人才的口语教学,高等学校英语专业研究室应该积极探索出一个适合自身的学校培养体系。当前高等学校英语专业学生所面临的就业压力普遍高于其他专业的学生,高等学校英语教学应该加强英语口语的课时配及师资力量。口语教学与语法教学相互协调发展,只有熟练掌握语法知识才能自如地进行口语交流。本文就韩礼德理论指导下的英语口语教学模式进行探讨,希望对实际的口语教学具有理论指导作用。

关 键 词：功能语法 英语口语 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]