如何增强提高大学英语听说课的教学效果  

作　　者：周曼丽[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院外语系

出　　处：《考试周刊》2012年第60期66-67,共2页

摘　　要：本文分析了大学生英语听说能力的重要性和目前英语听说课的教学障碍，结合作者的教学经验和教学理论知识提出了增强英语听说课教学效果的方法。

关 键 词：大学英语听说课 教学法 角色定位 教学效果 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]