周曼丽

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雅思口语测试对大学英语口语测试方法的启示被引量：2
《考试周刊》2014年第24期1-1,共1页周曼丽 周里静 
一、雅思口语测试的简介 雅思全称是国际英语考试系统。是由英国文化委员会、澳大利亚高校国际开发署和剑桥大学考试委员会根据语言测试理论共同开发和制定的。它主要针对需要到英联邦国家求学深造或者移民工作的人群。自1989年雅思问...
关键词：大学英语口语 测试方法 口语测试 雅思 英国文化委员会 语言测试理论 考试系统 国际开发 
对“John Reads a Book in the Classroom”两种语义分析方法的对比
《中国科教创新导刊》2014年第2期49-50,共2页周里静 周 曼丽 
作者在逻辑语义学的框架下,用两种语义方法分析“John reads a book in the classroom.”,比较两种方法的优劣,认为方法1更好,符合语言习得习惯,具有更多优势.
关键词：形式语义学 逻辑语义学 谓词 语言习得 
含“do you think”的特殊疑问句的句法结构分析
《科教导刊》2013年第35期152-156,共5页周里静 周曼丽 
本文从目前对"do you think"做插入语的普遍认识着手,用乔姆斯基的最简方案理论解释并阐明"do you think"句的生成过程,澄清"do you think"非但不是插入语,还是很重要的句子成分。并进一步讨论了"do you think"和"do you know"两个看似...
关键词：DO YOU THINK 特殊疑问句 插入语 移位 
如何增强提高大学英语听说课的教学效果
《考试周刊》2012年第60期66-67,共2页周曼丽 
本文分析了大学生英语听说能力的重要性和目前英语听说课的教学障碍，结合作者的教学经验和教学理论知识提出了增强英语听说课教学效果的方法。
关键词：大学英语听说课 教学法 角色定位 教学效果 
大学英语四级考试篇章词汇理解题简析
《考试周刊》2012年第35期6-7,共2页周曼丽 周里静 
本文通过对大学英语四级考试篇章词汇理解题题型的分析,总结出此类题目的解题技巧和步骤,使非英语专业的大学生掌握解题技巧,快速准确地完成题目。
关键词：大学英语四级考试阅读题 非英语专业学生 篇章词汇理解题 解题技巧 
A级考试短对话听力题的应试技巧
《考试周刊》2012年第4期4-5,共2页周曼丽 周里静 
A级考试是高职高专院校的全国性考试．意义重大。作者对考试中听力部分的短对话题目进行分析．从实用和好用的角度阐述听力技巧，为所有高职高专非英语专业的学生，以及所有教学同仁提供参考。
关键词：高等学校英语应用能力考试 A级考试 听力题 应试技巧 
英语A级考试语法结构题的应试技巧
《考试周刊》2012年第5期11-12,共2页周曼丽 周里静 
本文针对英语A级考试中第二部分语法结构题,通过概括和总结该题型的命题规律,结合历年真题,提出了针对该类题目的应试技巧。
关键词：英语A级考试 语法结构题 应试技巧 
大学英语四级的快速阅读技巧被引量：1
《考试周刊》2011年第70期3-4,共2页周曼丽 周里静 
大学英语四级考试作为非英语专业学生英语能力的评价方式,备受大学师生和社会的关注。作者结合数年真题和数年四级阅读教学的经验,就大学英语四级考试快速阅读应试技巧进行分析。
关键词：大学英语四级考试 快速阅读 应付技巧 
大学英语口语教学的策略
《考试周刊》2011年第23期109-109,共1页周曼丽 
大学英语口语教学一直是英语教学的重点和难点,学生的口语能力也是英语综合应用能力之一。本文从英语教学的实践出发,提出了几点英语口语教学的策略。
关键词：大学英语 口语教学 教学策略 
大学英语口语教学初探被引量：1
《考试周刊》2011年第17期113-114,共2页周曼丽 
如今英语口语教学已经成为学生就业的必备技能,但是英语口语教学仍存在许多的难题,尽管英语口语既是学生最感兴趣和最迫切想掌握的技能,但也是学生感到难度最大的难题。本文作者从不同角度对英语口语教学方法进行了初探。
关键词：大学英语 口语教学 教学方法 
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