应用数字化仿真患者提高临床教学质量  

作　　者：冯欢[1] 李洪艳[1] 黄小兵[1] 任然[2] 黄曦[1] 禹艳[1] 李靖[1] 

机构地区：[1]第三军医大学附属新桥医院肝胆外科,重庆400037 [2]第三军医大学附属新桥医院医教部

出　　处：《中华肺部疾病杂志（电子版）》2012年第5期74-74,共1页Chinese Journal of Lung Diseases(Electronic Edition)

摘　　要：目前医学临床教学中主要面临的问题为：（1）用于教学的患者短缺；（2）临床教学师资力量相对短缺；（3）医学知识的快速增加与学生教学时间相对不足间的冲突；（4）学员教学中临床诊断思维教学亟待提高。如何解决这些问题，提高临床教学质量，建立数字化仿真患者提供了一个新思路。

关 键 词：临床教学质量 数字化 患者 仿真 应用 医学临床教学 师资力量 教学时间 

分 类 号：R-4[医药卫生]