多一份感悟 添一抹亮色——以《卖火柴的小女孩》为例谈文本感悟  

作　　者：刘贵玉 

机构地区：[1]大冶市育才小学

出　　处：《湖北教育》2012年第9期33-33,共1页

摘　　要：阅读教学中．教师要通过培养学生感悟文本的能力．提高课堂教学效率和学生的阅读理解能力。如何引导学生感悟文本呢？我以《卖火柴的小女孩》为例谈谈做法。

关 键 词：《卖火柴的小女孩》 感悟 文本 阅读理解能力 课堂教学效率 引导学生 阅读教学 教师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]