论农村留守儿童养成教育问题  

作　　者：王秋香[1] 王旖萱[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院政法系

出　　处：《文史博览（理论）》2012年第9期56-60,共5页

基　　金：湖南省教育厅重点立项课题"和谐社会构建背景下农村留守儿童社会化新模式研究"(项目编号:10A065);湖南省重点学科(思想政治教育学科)建设资助项目阶段性成果

摘　　要：留守儿童在生活习惯、学习习惯、行为习惯等方面普遍存在着严重的问题。父母监护缺位,亲子互动减少、临时监护人重养不重教,学校教育条件的限制、教育观念的偏差、部分教师缺乏爱心素质不高,农村社区环境不佳以及留守儿童自身存在的问题等是主要原因。要培养他们的良好习惯,更好地解决农村留守儿童养成教育问题,需要家庭、学校、政府等各方面共同努力。

关 键 词：留守儿童 养成教育 良好习惯 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]