新课改下体悟式语文阅读教学应用探析  

作　　者：刘雪[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳县少年体育学校,江苏射阳224500

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第19期95-95,共1页

摘　　要：语文课程标准建议阅读教学要注重体验和感悟。在新课标的引领下，文本解读不应是过去对教参观点的简单复制，而应是个性化、多元化的。本文以接受美学理论为依据，从引导合作、指导感悟、疏导思维三个角度，提出期待视野拓展化的体悟式阅读教学观。

关 键 词：语文阅读教学 体悟式教学法 培养学生 情感体验 学习效果 教学目标 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]