刘雪

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新课改下体悟式语文阅读教学应用探析
《课外阅读（中下）》2012年第19期95-95,共1页刘雪 
语文课程标准建议阅读教学要注重体验和感悟。在新课标的引领下，文本解读不应是过去对教参观点的简单复制，而应是个性化、多元化的。本文以接受美学理论为依据，从引导合作、指导感悟、疏导思维三个角度，提出期待视野拓展化的体悟式...
关键词：语文阅读教学 体悟式教学法 培养学生 情感体验 学习效果 教学目标 
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