浅谈语文朗读指导的有效性  

作　　者：朱礼兵[1] 

机构地区：[1]江苏省赣榆县塔山中学

出　　处：《中学时代（理论版）》2012年第1期148-148,共1页High School Years

摘　　要：阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。

关 键 词：语文教学 朗读指导 有效性 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]