中国的日语拟声词、拟态词的教育现状研究  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]三峡大学外国语学院日语系,湖北宜昌443002

出　　处：《陇东学院学报》2012年第5期91-95,共5页Journal of Longdong University

摘　　要：在日语中占有重要地位的拟声词、拟态词在中国日语教育中没有得到重视。而拟声词、拟态词是日语学习的一个难点,为了让日语学习者能更好掌握其用法,有必要在日语学习初级阶段导入拟声词、拟态词。导入时首先确定一定数量的基本拟声词、拟态词;其次在指导过程中不能仅局限于词义解释和几个例句的列举,还要对词的使用语境、常搭配使用的动词、句型进行介绍;最后帮助学习者强化理解和记忆。

关 键 词：日语 拟声词 拟态词 教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学] H36[文化科学—教育技术学]