五年制高职学生英语学习障碍及化解  

作　　者：冯晴红 

机构地区：[1]江苏省惠山中等专业学校

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第25期60-60,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题《五年制高职英语教学与中国传统文化传承关系研究》(编号ZYE22)阶段性成果

摘　　要：五年制高职学生在英语学习方面存在着诸如学习基础不厚、学习态度不正、学习方法不当、学习动力不足等问题,使得教学举步维艰,可以通过下列途径解决：加强德育工作,纠正学生学习态度;改进教学方法,增强学生学习兴趣;强化家校联系,促进学生学习效果。

关 键 词：五年制高职学生 英语学习 障碍 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]