高职《职业生涯规划》教育学生认知自我教学设计  

作　　者：金慧[1] 

机构地区：[1]宁夏财经职业技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第26期103-103,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文针对高职《职业生涯规划》教育中学生认知自我的教学内容进行了讲解,提出了详细的教学设计,帮助学生明确的认知自己,为学生职业生涯的规划提供可行性建议。

关 键 词：高职 职业生涯规划 认知自我 教学设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]