做好省级跟岗培训 促进教师提高技能——中学数学骨干教师省级培训跟岗学习的体会  

作　　者：杨仁宽[1] 

机构地区：[1]广东省广州市从化中学

出　　处：《高中数理化》2012年第20期6-7,共2页

基　　金：作者主持的“广州市教育局教育科学‘十一五’规划2010年度立项课题《中学数学微格式校本研训一体化的行动研究》(项目编号10B166)”的研究成果之一

摘　　要：1跟岗培训学习。收获了许多 1）收获了观念：专业引领，逐步上“道” 通过听大学教授和中学名师的讲座，使跟岗教师了解了原理，开阔了视野，学到了做“研究”的方法，学会了如何逐步走上“教研之道”．

关 键 词：数学骨干教师 培训学习 省级培训 中学 技能 专业引领 大学教授 “道” 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]