“四情”并重:教师专业发展的动力之源  

作　　者：孙式武[1] 

机构地区：[1]淄博师范高等专科学校,山东淄博255130

出　　处：《教育科学论坛》2012年第11期56-57,共2页Education Science Forum

摘　　要：罗伯特弗莱德说：“当我的目光深入成千上万的教室，观察与各种各样的学生打交道的教师．并自问，是什么造成了教学质量如此巨大的差异的时候。跃人我脑海的是‘教师激情’。比学科知识、教学技巧、组织管理、友谊和趣味，更重要的是——激情”。

关 键 词：教师专业发展 教学质量 学科知识 教学技巧 组织管理 罗伯特 激情 教室 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]