图式理论视角下的大学英语听力课堂导入模式探究——以《新视野大学英语视听说教程》为例  

作　　者：毛韧[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院外国语学院,湖南湘潭411104

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2012年第10期115-116,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：湖南工程学院2011年度校级青年科研课题"基于图式理论的英语课堂导入模式研究"阶段性成果(项目编号:xj1120)

摘　　要：结合作者多年来对于大学英语听力教学实践经验,分析目前听力课堂的现状及存在的问题,试图依照图式理论,探讨其对听力导入教学模式的指导意义。

关 键 词：图式理论 大学英语 听力教学 导入模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]