“自我面对”在语言教师培训中的应用  

作　　者：耿珣[1] 

机构地区：[1]天津商业大学大学外语教学部

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第10期44-45,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题(FIB110132)的研究成果

摘　　要：目前,课堂录像已广泛应用于世界各地的教师培训课程中。课堂录像可以指对示范教师的课堂教学进行录像,以供被培训教师观摩、学习。然而同样重要,应用更为普遍的是利用现代视听技术手段对被培训教师的课堂教学进行录像、回放,查找其教学中的不足,进而帮助他们实现完善教学、发展自我的目的。我们称此法为＂自我面对（Self-Confrontation）＂。

关 键 词：教师培训 应用 课堂教学 语言 培训教师 培训课程 视听技术 录像 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]