语文阅读教学的追求——自悟自得  

作　　者：庞志达 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市逸夫小学

出　　处：《内蒙古教育（B）》2012年第10期71-71,共1页

摘　　要：自悟自得是一种教学理念,也是阅读教学追求的一种境界。它旨在让学生经历一个自主发现、自我探究、自我建构、自我生成的过程。在这个学习过程中,学生品尝到的是文章的滋味、语文的营养,获得的是探究的苦恼、发现的喜悦,养成的是阅读的能力、语文的素养。

关 键 词：阅读教学 自悟自得 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]