2012年课改区高考化学对科学探究要素“解释与结论”目标考查的特点分析与思考  

作　　者：赵宇[1] 

机构地区：[1]安徽省灵璧中学

出　　处：《中学化学教学参考》2012年第11期58-61,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：为了深入地了解我国现阶段课改区化学科高考在纸笔测验中对高中生的科学探究8个要素之一“解释与结论”的能力评价状况，我们收集并认真分析了2012年全国课改区高考化学每份试卷。基于《高中化学课程标准》（下称《标准》）提出的科学探究能力目标，

关 键 词：科学探究 高考化学 课改 化学课程标准 能力评价 纸笔测验 能力目标 《标准》 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]