古诗文诵读教学中的着力点  

作　　者：杨莉婴 

机构地区：[1]江苏省太仓市南郊中学

出　　处：《教育科研论坛》2012年第10期60-61,共2页

摘　　要：初中语文教学中，古诗文始终是一个重点和难点。语文课程标准明确提出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”。但是我们现在的古诗文教学处于一个十分尴尬的状态，学生兴致不高，认为古代的东西时代久远，古今语言差别很大，既费时间又难学。学生又缺乏基本的审美和想象能力，难以感受古诗文的魅力，从而抑制了学生学习古诗文的兴趣，他们只满足于能够背诵和默写。长此以往，我们古代的文化精髓将逐步消亡。针对这种情况，利用诵读，巧抓着力点，丰富教学内容，对提高学生阅读古诗文会起到至关重要的作用。

关 键 词：古诗文教学 诵读教学 学生阅读 初中语文教学 古代诗词 语文课程标准 审美情趣 语言差别 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]