护理学基础教学中提升护生人文素养的探讨  

作　　者：赵久华[1] 黄梅[1] 陈素琴[1] 

机构地区：[1]皖西卫生职业学院,安徽六安237000

出　　处：《现代医药卫生》2012年第20期3182-3184,共3页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：《中国护理事业发展规划纲要(2011—2015年)》明确提出继续扎实推进"优质护理服务示范工程"活动,深化"以患者为中心"的服务理念,为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。这要求护士应具备良好的人文素养。人文素养是"以人为对象、以人为中心的精神",核心是对人类生存和价值的关怀。提高学生自身人文素养是当代护理工作的必然要求。因此《护理学基础》教学活动中不仅要加强学生能力培养,而且要进行人文素养的培育。

关 键 词：教育 护理 人文科学/教育 学生 护理 教学方法 情景教学 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学] R471[文化科学—教育学]