浅论初中数学问题教学中整体性教学策略的运用  

作　　者：周谢燕 

机构地区：[1]江苏省启东市寅阳初级中学

出　　处：《文理导航》2012年第32期10-10,共1页

摘　　要：“以生为本”是教育教学的根本宗旨，“人人获得发展和进步，人人掌握必需的数学知识”是新课标学科教学的根本要求和目标。本文作者根据新课标要求，结合教学实践体会心得，围绕初中数学问题案例教学中，促进和提升学生能力素养的整体进步和发展这一主题，从三个方面进行了简要的论述。

关 键 词：初中数学 问题教学 整体性教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]