欣赏·激励·创造——浅谈多种形式作文评改  

作　　者：王丽红[1] 

机构地区：[1]沈阳市艺术幼儿师范学校,辽宁沈阳110000

出　　处：《课外阅读（中下）》2012年第20期343-343,共1页

摘　　要：作文评改是作文教学的重要环节，传统的单一的评改方式已不能适合新的形势和要求，师评、自评、互评多种形式的作文评改有利于培养学生的主动意识和创新精神，在欣赏别人的同时，激励自己。

关 键 词：作文 互评 欣赏 激励 创造 自主学习 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]