残障学生心理健康教育的实践与探索  被引量:2

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作  者:施建军 

机构地区:[1]江苏省南通特殊教育中心,226004

出  处:《现代特殊教育》2012年第10期27-28,共2页Modern Special Education

摘  要:镜头一:大街上,两个天南地北本不相识的聋哑人,几个手势一打,便成了最好的朋友,可以同吃同住,有钱大家花,有事一起做,甚至不惜为朋友两肋插刀。镜头二:校园里,老师满头大汗地调查完一名盲生反映的情况,结果却是子虚乌有。

关 键 词:心理健康教育 残障学生 实践 聋哑人 镜头 朋友 手势 校园 

分 类 号:G760[文化科学—特殊教育学] G441[文化科学—教育学]

 

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