调动情感因素 提升课堂效率  

作　　者：王迪 

机构地区：[1]辽中县茨榆坨小学

出　　处：《小学科学》2012年第10期81-81,共1页Science

摘　　要：情感因素是影响教学活动的重要因素，如果能教师通过自身积极的情绪感染，得体的表情和轻柔的语言，适当的体态动作以及心灵感应等等，便可轻而易举的激发起学生的学习热情。这样便于培养学生具有健康的情感和良好的情感品质，增强教学活动的可接受性，努力提高课堂教学效率。本人现结合自己十几年来的实际教学经验，谈几点自己的认识：

关 键 词：情感因素 课堂效率 课堂教学效率 教学活动 情绪感染 体态动作 学习热情 情感品质 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]