多元智能理论视野下成人英语教学研究  

Happy adult English learning trip——On adult English teaching based on MI

作　　者：李俊婕[1] 李百娟[1] 

机构地区：[1]河北工程大学文学院,河北邯郸056038

出　　处：《河北工程大学学报（社会科学版）》2012年第3期124-126,共3页Journal of Hebei University of Engineering(Social Science Edition)

摘　　要：面对成人英语学习中存在的众多问题,多元智能理论为教师们正视差异、充分挖掘学生潜能、激发学生英语学习的兴趣提供了可靠的理论依据。理论指导实践,将该理论应用于成人英语教学实践,最终将为成人快乐学习英语搭建了多维平台。There are a lot of questions existing in adult English learning. MI （The Theory of Multiple Intelligence） provides the reliable theoretical basis for teachers to face diversity, fully dig out students＇ potential, and arouse students＇ interest in learning English. Theory guides practice. Applying MI to adult English teaching will eventually build multi-dimensional plate for adults to learn English happily.

关 键 词：成人英语 多元智能理论 教学策略 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]