拓展想象空间 培养创作能力——人民美术出版社第九册《人物与环境》教学设计  

作　　者：戴志鹏 

机构地区：[1]福建省漳州南太武实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第9期38-39,共2页

摘　　要：根据《义务教育美术课程标准》的要求，小学生通过第一、二学段的学习，已经具备一定的造型能力和空间表现能力。因此，在教学人民美术出版社第九册《人物与环境》时，我们把“培养学生观察生活和表现生活的能力”作为主要教学目标，重点是通过了解并掌握人物动态变化的基本特点，通过给同样的动态人物添加不同的环境，在创造性地完成绘画作品过程中，培养学生丰富的想象力及创新思维。

关 键 词：人民美术出版社 教学设计 创作能力 想象空间 人物 环境 培养 《义务教育美术课程标准》 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]