地理课堂教学师生互动的艺术——切入法  

作　　者：董勇[1] 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院,050091

出　　处：《学周刊（上旬）》2013年第1期6-7,共2页Learning Weekly

摘　　要：师生互动教学,是素质教育和新课程改革的重点内容,也是课堂教学的重要方法之一。如何优化课堂师生互动,使学生在有限的时间内参与到整个教学过程来,而且使整个教学过程都充满认知性、理解性和创造性,对于教师和学生都是一场挑战。本文笔者从师生互动的切入法来论述如何调动学生积极性,优化课堂教学,从而使师生双方形成"会教—会学,优教—优学,善教—善学"的教学良性循环。

关 键 词：地理 课堂教学 师生互动 切入法 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]