高职护生实习前以患者为中心工作过程的综合护理技能训练研究  

作　　者：余菊芬[1] 谯时文[1] 董玉洁[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院护理系,四川乐山614000

出　　处：《卫生职业教育》2012年第20期86-87,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：四川高等职业教育研究中心资助项目(GZY10C33)

摘　　要：目的探讨高职护生实习前护理技能训练的有效方法。方法随机抽取乐山职业技术学院2009级三年制护理专业专科层次两个班为实验组,两个班为对照组,在第4学期进行周学时为两学时的护理技能训练时,对照组采用常规教学法,实验组采用以患者为中心工作过程的综合护理技能训练。结果实验组与对照组单项技能考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),护生对训练的评价和实习医院带教教师对护生的评价,实验组高于对照组(P<0.05)。结论高职护生实习前采用以患者为中心工作过程的综合护理技能训练能提高护生的认同度和缩短护生适应临床护理角色的时间。

关 键 词：高职护生 实习前 以患者为中心 技能训练 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]