浅谈建构主义理论下的视听英语教学  

作　　者：程玲[1] 

机构地区：[1]黄淮学院国际学院,河南驻马店463000

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2012年第10期160-162,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：外语学习的目的是培养学生具有跨文化的交际能力。建构主义理论下的视听英语教学强调学习的主动性、社会性和情境性,突破传统教学模式,集图、文、声、像各方面信息,融汇真实情景下的英美文化。在教学中,应以不同方法、利用各种类型的视听资源、交际教学法和情景教学法使学生在跨文化交际中适应不同语用环境,提升文化感知能力。

关 键 词：建构主义 大学英语视听课 情景教学法 跨文化交际 

分 类 号：H319.32[语言文字—英语]