现代文教学中“少教多学”策略与方法初探  

作　　者：施毅敏[1] 

机构地区：[1]贵州省铜仁市印江民族中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2012年第9期83-83,共1页New Course

摘　　要：“少教多学”教学理念要求师生在观念上有新的认识，在方法上有切实的转变，在效果上有显著的提高。

关 键 词：课堂教学 少教多学 观念 方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]