关于《外台听力》课程教学模式的探讨  

作　　者：关楚琳[1] 施定芳[1] 

机构地区：[1]梧州学院,广西梧州541002

出　　处：《文学教育（中）》2012年第10期77-78,共2页

基　　金：梧州学院2011年院级教育教学改革项目(wygj2011B012)

摘　　要：本文拟从本系英语专业学生的实际情况出发,探讨《外台听力》课程的教学模式。在教学过程中,教师应该注重听力材料的时效性和多样化,加强学生对英美文化背景的了解,注重视、听、说三者的有效结合,提高学生主动建构知识的能力。

关 键 词：英语专业 外台听力 教学模式 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]