网络环境下大学英语自主学习模式中的教师角色定位  

作　　者：王昌志[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院外国语学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2012年第11期201-202,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：以多媒体网络技术为核心的信息技术革命浪潮给现代教育带来了深远的影响,在外语教学领域引起了一场变革。自主学习、终身学习成为一种必然选择。大学英语教学方式,由传统的以教师为中心转变为以学生为中心,对学生的学习自主性提出了更高的要求。因此在整个教学环节中起关键作用的教师必须转变传统的观念,重新定位自己的角色。本文就网络环境下大学英语自主学习模式中的教师角色定位进行探讨和研究。

关 键 词：网络环境 英语自主学习 教师角色 

分 类 号：H319[语言文字—英语]