浅谈高中语文教学中的研究性阅读教学  

作　　者：张凯[1] 

机构地区：[1]江苏省邳州市第四中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2012年第24期13-13,共1页

摘　　要：研究性学习一般是指在教师的指导下，由学生对自然现象、社会现象等来选择研究专题，最终达到接近问题的学习活动。本文以高中语文阅读教学作为研究对象，就如何走出传统的教学误区，如何才能更有效地展开研究性阅读，建立一个适合语文课堂学习的情景进行了探讨。

关 键 词：高中语文 研究性阅读 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]