让“启发”的艺术活跃在新课改下的数学课堂  

作　　者：周洪琪 

机构地区：[1]常州市武进区嘉泽初级中学

出　　处：《考试周刊》2012年第65期62-63,共2页

摘　　要：＂启发式＂教育在我国古代便有记载,在当前的新课程改革中仍然不过时;但必须走出一问一答的＂被启发＂的误区,巧妙应用、合理展开于常态数学课堂中,从学生的实际出发、从教与学的需要入手,让其成为有效的教学艺术,切实提高课堂教学的有效性。作者围绕数学课堂教学中＂启发的方法＂谈谈体会。

关 键 词：启发艺术 诱引法 点拨法 类比法 中学数学教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]