建立翻译硕士专业学位(MTI)双导师制可持续发展的合作机制  

作　　者：丁素萍[1] 

机构地区：[1]天津理工大学外国语学院

出　　处：《教育与职业》2012年第32期181-182,共2页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"理工科院校翻译硕士专业学位(MTI)特色培养模式与课程建设研究"的阶段性研究成果(课题批准号:GPA105034)

摘　　要：双导师制是一种高校高等教育发展和社会经济技术发展而产生的体制,它关系到应用型人才的培养是否配备有相应的实践型和跨专业的指导教师的问题。文章在探讨了双导师制的含义、产生与发展以及重要性的基础上,提出了在校院企之间建立双导师制可持续发展的合作机制模型,希望能为已有翻译专业硕士点的建设提供参考。

关 键 词：双导师制 校企合作 机制模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]