对孤独症儿童随班就读的几点思考  

作　　者：魏轶兵[1] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院

出　　处：《文教资料》2012年第23期165-166,共2页

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学课题“对孤独症随班就读教育的实验研究”(项目批准号07SJB8800150)成果之一

摘　　要：随着近年来我国随班就读事业的深入发展,越来越多的孤独症儿童进入普通学校学习。提高这类儿童的教育质量已将成为教育工作者迫切需要解决的实际问题。本文对孤独症儿童随班就读工作的重点和实施方法进行了阐述,希望能够为孤独症儿童随班就读工作的顺利开展提供一些参考。

关 键 词：孤独症儿童 随班就读 教育环境支持 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]