专业学位研究生教育研究:进展与趋势——基于文献分析视角  

作　　者：杨玉[1] 

机构地区：[1]辽宁教育研究院,辽宁沈阳110034

出　　处：《国家教育行政学院学报》2012年第11期32-37,共6页Journal of National Academy of Education Administration

基　　金：2012年度辽宁经济社会发展立项课题(2012lslktzi jyx-22);辽宁教育研究院立项课题(YYB1201);辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题(JG12DB082)

摘　　要：我国专业学位研究生教育在实践中已进入快速发展时期,但是专业学位研究生教育的相关理论研究却刚刚起步。针对专业学位研究生教育的研究论文总体数量较少且滞后于实践发展,定性研究多而定量研究少,研究视角单一且交叉研究少,研究内容缺乏深入性和系统性且与经济社会结合不够紧密等问题,今后进行专业学位研究生教育研究时应注意运用多学科视角,广泛开展调查实证研究,并且加强与经济社会紧密联系的相关研究。

关 键 词：专业学位 研究生教育 多学科视角 

分 类 号：G649.23[文化科学—高等教育学]