论职业院校学生学习能力的构建——基于学习心理的解读  

作　　者：王泽荣[1] 

机构地区：[1]教育部职业技术教育中心研究所

出　　处：《职教论坛》2012年第28期8-11,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部职业技术教育中心研究所专题项目"学习能力指导研究"的成果之一;主持人:王继平

摘　　要：学习能力包括健康的身心基础、适当的能力水平、学习动力、认知加工能力和调控能力等五个成份。职业院校学生学习能力的培养要从职业学习的特殊规律出发,从学习能力的诊断与监测、生涯辅导和教学系统的优化三个方面加以系统培养。

关 键 词：职业教育 学习能力 培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]