奉献关爱 润物无声——听障、智障学生教育案例  

作　　者：陈清 鲍大鹏 

机构地区：[1]黑龙江省哈尔滨市盲聋哑学校

出　　处：《新课程（教研版）》2012年第10期16-17,共2页

摘　　要：爱学生是教师的职业道德，爱是教育的基础，而关爱那些在心理上和身体上都有残疾的又聋又傻的学生，是师德的最高境界。我在特殊教育这片沃土上默默地耕耘了二十个春秋。虽然时间流逝，但记忆是无法挥之而去的。

关 键 词：教育案例 智障学生 关爱 职业道德 特殊教育 爱学生 教师 师德 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]